....SE MERECE UNA OLA

Julio hoy es tu último día en el cole, por este curso.

Los alumnos de 4º A estamos muy tristes. pero no vamos a olvidarte, ni la liga, ni lo que nos has enseñado: juego limpio.

No nos olvides. 

EL REY DINDONIO

GRACIAS, GRACIAS Y MÁS GRACIAS

Quiero empezar con un refrán, ese que dice "De tal palo tal astilla", refleja muy bien lo que es 3º B. Soy un profesor con mucha suerte, ya que he tenido unos alumnos maravillosos en este curso, y claro si los alumnos son majos es porque sus padres lo son. Además ha sido muy fácil trabajar ya que me he sentido apoyado y respaldado en todo momento y juntos hemos buscado lo que pensábamos que era mejor para sus hijos. Si a todo esto, le sumamos la sorpresa de ayer, uno sale del colegio que no cabe por la puerta, ha sido uno de los días más felices de mi vida profesional, desde aquí solo puedo dar las gracias, y decir que repetiría encantado en este Colegio con magníficos compañeros, alumnos y familias. Mi corazón y mi razón se llevan un pedacito de esta Comunidad Educativa en un año que nunca olvidaré. Como siempre os dejo unas instantáneas.

FAMILIAS

ALUMNOS Y FAMILIAS

PUERTAS ABIERTAS SEGUNDO CICLO

La semana pasada en el colegio organizamos desde el departamento de E.F., unas minijornadas de puertas abiertas para que los padres pudiesen ver como trabajamos nuestra área. Estamos muy agradecidos a todas las familias que vinieron y esperamos que en ese poco tiempo que tuvimos pudiesen ver como trabajamos y lo importante que es nuestra área. Decir también que su participación fue muy activa y pensamos que disfrutaron de la experiencia.
De nuevo gracias a las familias y como siempre os dejamos unas instantáneas.

LUIS, FEDE, MARTA, BEGOÑA, ANA EVA, PILI Y ANA

SESIÓN E.F.

SESIÓN E.F.

SESIÓN E.F.

Quién era José Camón Aznar

José Camón Aznar

(Redirigido desde «Jose Camon Aznar»)

José Camón Aznar (Zaragoza, España, 5 de octubre de 1898 — Madrid, España, 14 de mayo de 1979) . Catedrático, historiador, literato y pensador español del siglo XX.

Licenciado en Derecho por la Universidad de Zaragoza, aunque nunca ejerció, tras terminar los estudios de leyes que realizó por imperativo paterno, comenzaría la licenciatura de Filosofía y letras. Se doctoró en Filosofía y Letras y ganó la cátedra de Teoría de la Literatura y de las Artes en la Universidad de Salamanca en 1924. Durante esos años en Salamanca, se vio muy vinculado al partido Radical, y a la persona de Miguel de Unamuno, causa por la que tras el final de la Guerra Civil perdiera la cátedra. Desde 1939impartió lecciones de Historia del Arte en la Universidad de Zaragoza. En 1942, mediante concurso de oposición, obtuvo la cátedra de Historia del Arte medieval en la Universidad de Madrid, de cuya Facultad de Filosofía y Letras llegó a ser decano y con posterioridad Decano honorario.

Fue miembro de número de las Reales Academias de Bellas Artes de San Fernando, de la Historia y de Ciencias Morales y Políticas, miembro de honor de la Real Academia de Bellas Artes de Zaragoza y correspondiente de las de Bellas Artes de Lisboa, San Carlos de Valencia, San Jorge de Barcelona, también de numerosas en Hispanoamérica. Director de la fundación del Museo Lázaro Galdiano. Consejero del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Presidente de la Asociación Nacional de Críticos de Arte, miembro del Patronato del Museo del Prado, del Museo Arqueológico Nacional, del de Arte Contemporáneo de Madrid y del Alcázar de Segovia. Miembro del comité que debía dirigir los estudios de S.A.R. El Príncipe Juan Carlos de Borbón. Hijo Predilecto y meritísimo de la ciudad de Zaragoza.

Dirigió la Revista de Ideas Estéticas del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y fundador de la publicación Goya, del Museo Lázaro Galdiano.

Su producción literaria fue muy copiosa. Entre sus obras figuran Dios en San Pablo, la novela El pastor Quijótiz y las tragedias Hitler, Lutero, Ariadna, "El Cid, personaje mozárabe", "El ser en el espíritu" y "Filosofía del arte".

En cuanto a sus publicaciones de Arte y Estética encontramos: "El arte desde su esencia", "El escultor Juan de Ancheta", "La Arquitectura plateresca, "Domenico Greco", "Picasso y el Cubismo", "La Arquitectura y el la orfebrería en el Siglo XVI", "Pintura medieval en España", "Velázquez", "La pintura española en el Siglo XVI", "Miguel Ángel", "La pintura española en el Siglo XVII", "Juan de Echebarría", "Berruguete", "Goya". Así como innumerables artículos periodísticos, catálogos de exposiciones, prólogos de obras literarias, filosóficas, artísticas. Comentarios y críticas a casi todos los principales artistas españoles contemporáneos, recensiones de libros, etc.

Durante todo su vida fue formando una importantísima colección de obras artísticas y literarias. Donaría toda este legado al pueblo de Aragón, creándose el Museo e Instituto de Humanidades Camón Aznar, actualmente gestionado desde la Obra Social de Ibercaja.

INFORMACIÓN OBTENIDA DE WIKIPEDIA

ESQUEMA TEMA 15 LAS HUELLAS DEL PASADO

PRIMER PLENO

Los grupos de clase se han transformado durante el tema 12 en partidos políticos, que son los siguientes:
MEMI (María, Elena, Marta y Mimi)
RASA (Raúl, Álvaro P., Sergio y Adrián Ga.)
VÉCA (Victoria, Érika, Carla y Ángela)
JACD (Jorge, Adrián Gr., Carlos y David)
RALP (Rúben, Álvaro M., Luis y Papi)
LARF (Leyre, Alejandro, Roberto y Francess)
Estos grupos durante el tema presentaron su programa electoral, con ideas para mejorar la vida en el aula o en el centro, posteriormente se votó y salió elegido MEMI, cuyas concelajalas eligieron como alcaldesa a María.
Hoy hemos celebrado el primer pleno donde se han tomado las siguientes decisiones:
Compartir la pelota por igual entre chicos y chicas en el recreo (medida que llevaba el grupo en su programa).
También han aportado otras ideas que se han discutido con el resto de grupos con el fin de aceptarlas, rechazarlas o mejorarlas y que quedan como ordenanzas:
En cuanto al servicio de saneamiento, el grupo que riega el huerto también ha de limpiarlo de la suciedad que se acumula por el viento, además al finalizar la tarea deben lavarse las manos.

En lo referente a ocio y cultura crear un taller de aprendizaje que se realice una vez a la semana si es posible, realizando juegos como el pasapalabra o el trivial, donde los equipos de clase generan las preguntas sobre los contenidos trabajados en las áreas. En caso de dificultad en la pregunta hay que tener preparadas pistas que faciliten la respuesta.

De nuevo en saneamiento, organizar una vez al mes el casillero de manera individual en la hora de plástica, previa anotación en el calendario de clase. 

COMO SIEMPRE OS DEJAMOS UNAS INSTANTÁNEAS

Hay que ponerse de acuerdo.

¡MENUDA LIGA!, ¡GRACIAS CHICOS!

Hoy quiero dar las gracias a los alumnos de 5º, que por iniciativa propia han querido colaborar cómo árbitros en la liga de fútbol del segundo ciclo en la que ellos no participan. Mi sorpresa fue mayúscula cuando Eloy me lo pidió, luego se añadió Álvaro y más tarde Pablo. Pero aquí no acaban los nombres y ahora me faltan partidos y me sobran árbitros. La liga esta saliendo muy bien y este detalle de los alumnos es la guinda al pastel. Desde aquí  darles las gracias y espero que haya muchos comentarios de apoyo para ellos, porque esto no suele pasar. También quiero agradecer la colaboración de Cristina profesora del centro durante toda la liga.

ELOY

                                 
                                           ÁLVARO                                                   PABLO

CRISTINA

ABRACADABRA

Como sabéis, la última semana de mayo tenemos una actividad muy chula en inglés... Muchos teníais ya ganas de saber el título, pues aquí va...

CONCURSO FRUTA DIVERTIDA

Durante este curso hemos estado participando en el "Plan de consumo de fruta en las escuelas".  En relación a ese plan se ha planteado un concurso de fotografía. 
 Podéis entrar en la web www.frutadivertida.com con vuestros papás y mamás para ver las bases y participar en el concurso.

Entre los participantes sortearán:

• 1 Semana de colonias de verano en el Centro Ecuestre Ruiseñores.
• 1 Visita a Dinópolis (niño + adulto)
• 1 Visita al Planetario de Huesca  (niño + adulto)
• 1 Sesión de escalada o surf en el Doc39
• 1 Sesión de karts en el Karting Indoor Plaza

BUENAS IDEAS HECHAS REALIDAD

Igual desde fuera del colegio parece que los alumnos solo vienen a recibir información, pero nada más lejos de la realidad, la semana pasada trabajando el tema de los ayuntamientos en conocimiento del medio los grupos de clase hicieron propuestas de mejora para el aula, Adrián Gracia tuvo la siguiente idea, donar los libros de lectura que tenemos en casa y que no usamos, para que puedan leerlos los compañeros de clase. Pues dicho y hecho,  Mimi Mahmaz decidió proponerlo en casa, y la sorpresa me la he llevado esta mañana cuando su madre me ha entregado los libros. Agradecerle a la familia de Mimi su generosidad y decirle a Adrián que sería un buen Alcalde. Como siempre os dejamos unas fotillos.

MIMI

ADRIÁN

MATEMATICAS DE 3º

PARA PODER JUGAR PINCHA EN EJECUTAR ESTA VEZ QUE ESTÁ EN LA PARTE SUPERIOR, Y ASÍ PODRÁS REPASAR LOS CONTENIDOS TRABAJADOS ESTE CURSO

zonaClic - actividades - Actividades de matemáticas

ESQUEMA TEMA 13 LOS TRABAJOS

MÁS SOBRE EL FLOORBALL

Floorball from Jose Antonio Perez Jimenez

Información obtenida del C.E.I.P. CARLOS III (LA CARLOTA)